A lo largo de la
unidad pretendemos que los alumnos perciban el mundo que nos rodea como un gran
regalo del que siempre se puede disfrutar.
Presentamos el relato
de la creación como expresión de bondad de Dios. Dios nos regala un hogar para
que seamos felices en él.
La naturaleza, los
animales y las personas compartimos una casa común: la Tierra.
Deleitarse observando
la naturaleza, divertirse jugando con los amigos y amigas, recrearse con los
animales y ser alegres son formas de disfrutar y agradecer la grandeza y
disponibilidad de este regalo de Dios: esta es la enseñanza de la unidad.
Pedir
a los alumnos que identifiquen los diferentes seres vivos que aparecen en la imagen
y los clasifiquen en tres grupos: seres humanos, animales y vegetales.
Reforzar
el significado de disfrutar. Pasarlo bien haciendo algo o con algo o alguien.
Después de explicar el significado, pedir a los alumnos que construyan frases
en las que usen la palabra disfrutar o derivadas. Por ejemplo:
–
Yo disfruto jugando con mis amigos.
–
Mis padres disfrutan cuando vamos de viaje.
Preguntar
a los alumnos si alguna vez han vivido una experiencia parecida a la de los
niños de la imagen. Señalar con qué niño se identifican y explicar la
experiencia propia.
Realizamos las actividades entre todos.
ADMIRACIÓN:
- Sentimiento de amor, ternura y cariño que tenemos hacia alguien o algo que nos atrae por sus cualidades.
- Emoción o sentimiento que produce a alguien una persona o cosa por sus características extraordinarias.
- Observación de algo valioso con interés y placer.
- Sentimiento ante algo extraordinario.
DISFRUTAR:
- Experimentar gozo, placer o alegría con alguien o algo.
- Cosa que se da a una persona como muestra de afecto o de consideración.
CREACIÓN:
- Acción de dar existencia a una cosa a partir de la nada.
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