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1 de marzo de 2026

MUJERES DE LA BIBLIA: RAQUEL

LA GRAN HISTORIA DE AMOR DE RAQUEL Y JACOB

Hace muchísimos años, un joven llamado Jacob hizo un viaje muy largo a una tierra lejana llamada Jarán. Al llegar a un pozo, vio a una joven que traía a sus ovejitas a beber agua. Se llamaba Raquel.

En cuanto Jacob la vio, se dio cuenta de que era una persona especial. Raquel era trabajadora, amable y muy hermosa. Jacob se puso tan feliz de encontrar a su familia que hasta lloró de alegría y ayudó a Raquel a darles agua a sus ovejas.

1. Un trato por amor

Jacob habló con el papá de Raquel, el tío Labán, y le dijo: "¡Estoy tan enamorado de Raquel que trabajaré para ti por siete años si me dejas casarme con ella!".

Siete años parece mucho tiempo (¡es casi toda la primaria!), pero la Biblia dice que a Jacob se le pasaron volando porque amaba muchísimo a Raquel.

2. Una sorpresa inesperada

Cuando pasaron los siete años, el tío Labán hizo algo que no estuvo bien: le hizo una trampa a Jacob. En la fiesta de bodas, en lugar de entregarle a Raquel, le entregó a su hermana mayor, Lea.

Jacob se puso muy triste, pero no se rindió. Por amor a Raquel, aceptó trabajar otros siete años más. ¡Eso es querer mucho a alguien! Al final, después de mucho esfuerzo, Jacob y Raquel pudieron estar juntos.

3. El regalo de Dios

Raquel y Jacob querían tener hijos, pero pasaba el tiempo y no llegaban. Raquel a veces se ponía triste, pero nunca dejaron de rezar.

Finalmente, Dios escuchó sus oraciones y les dio un regalo maravilloso: un hijo llamado José (el de la túnica de colores). Tiempo después, nació su segundo hijo, Benjamín. Aunque Raquel tuvo que partir al cielo poco después de que naciera Benjamín, Jacob siempre la recordó como el gran amor de su vida.

¿Qué nos enseña esta historia?

La paciencia: Las cosas buenas a veces tardan en llegar (¡como los 14 años que trabajó Jacob!), pero valen la pena.

El amor de familia: Jacob y Raquel siempre se cuidaron y confiaron en Dios.

Dios cumple sus promesas: Aunque Raquel pensó que no tendría hijos, Dios tenía un plan especial para ella.


 


RAQUEL MUJER DE LA BIBLIA

Raquel es una mujer  importante en la Biblia, podemos presentarla como una de las "madres de la fe". Su importancia no radica solo en su belleza, sino en su papel fundamental para que existiera el pueblo de Dios.

Aquí tienes una explicación más detallada adaptada para ellos:

1. La Madre de Grandes Héroes

Raquel es esencial porque fue la madre de José y Benjamín.

José fue el joven del abrigo de colores que salvó a toda su familia de un gran hambre en Egipto.

Sus hijos y nietos formaron parte de las 12 tribus de Israel, que son como las 12 "ramas" de la gran familia de Dios en el Antiguo Testamento.

2. Una "Poderosa Intercesora"

En la tradición católica, a Raquel se la llama la "Madre Raquel" porque se dice que ella sigue rezando por nosotros desde el cielo.

El Papa Francisco ha explicado que Raquel representa a las madres que sufren pero que nunca pierden la esperanza. Ella nos enseña que, aunque estemos tristes, Dios tiene un plan feliz para nuestro futuro.

3. La "Ovejita" de Dios

Su nombre significa "oveja" o "corderita". Para los niños, esto es una forma preciosa de ver su personalidad:

Sencilla y trabajadora: Antes de ser una gran figura bíblica, era una pastora que cuidaba con mucho cariño a sus animales, demostrando que Dios se fija en las personas que hacen bien su trabajo diario.

Pura de corazón: Es un ejemplo de cómo ser dulces y amables, incluso cuando las cosas se ponen difíciles o hay que esperar mucho tiempo por una promesa.

4. Una Lección sobre la Verdadera Felicidad

A través de su historia con su hermana Lea, Raquel nos enseña que lo más importante no es ser el más guapo o el que tiene más cosas, sino confiar plenamente en que Dios sabe qué es lo mejor para nosotros y en qué momento dárnoslo.


 





ACTIVIDADES:



COLOREA Y UNE A RAQUEL, ESCRIBIENDO DENTRO DE ELLA, LO QUE MAS TE HAYA GUSTADO DE SU HISTORIA.







22 de febrero de 2026

EL MILAGRO DE LOS PANES Y LOS PECES

 Jesús como hombre nació, creció, sintió, actuó, padeció y murió, pero Jesús también es Hijo de Dios y como tal fue anunciado por los profetas y los ángeles, nos da a conocer a Dios como Padre y nos demuestra su amor a través de los milagros, signos del amor de Dios, que es la buena noticia que Jesús nos trae.

Jesús convivió con todos, pero especialmente con las personas que son consideradas inferiores por su trabajo, por su condición o por su enfermedad, acercándose a ellas, escuchándolas, tocándolas, curándolas, porque Jesús tiene el amor de Dios.

Jesús estaba atento a las necesidades de los demás, daba de comer a los hambrientos multiplicando los panes y los peces, curando enfermedades o resucitando a los muertos, estas acciones son: "Milagros"

Los milagros por tanto son el lenguaje de Dios, signos de su existencia y de su amor, es su lenguaje privado a través de Jesús.

Sus milagros manifiestan que Él es verdaderamente Dios, manifiestan su omnipotencia y su divinidad,  su amor por el hombre.

 Los milagros de Jesús pueden dividirse en cinco grupos:

1.- Sobre la naturaleza

      2.- curación físicas

      3.- de liberaciones demoníaca

4    4.- victorias sobre voluntades hostiles

      5.- Resurrecciones



 










PRIMER MILAGRO DE JESÚS:
LAS BODAS DE CANAÁ

Jn 2, 1-11

1. Tres días después se celebraba una boda en Caná de Galilea y estaba allí la madre de Jesús.

2. Fue invitado también a la boda Jesús con sus discípulos.

3. Y, como faltara vino, porque se había acabado el vino de la boda, le dice a Jesús su madre: «No tienen vino.»

4. Jesús le responde: «¿Qué tengo yo contigo, mujer? Todavía no ha llegado mi hora.»

5. Dice su madre a los sirvientes: «Haced lo que él os diga.»

6. Había allí seis tinajas de piedra, puestas para las purificaciones de los judíos, de dos o tres medidas cada una.

7. Les dice Jesús: «Llenad las tinajas de agua.» Y las llenaron hasta arriba.

8. «Sacadlo ahora, les dice, y llevadlo al maestresala.» Ellos lo llevaron.

9. Cuando el maestresala probó el agua convertida en vino, como ignoraba de dónde era (los sirvientes, los que habían sacado el agua, sí que lo sabían), llama el maestresala al novio

10. y le dice: «Todos sirven primero el vino bueno y cuando ya están bebidos, el inferior. Pero tú has guardado el vino bueno hasta ahora.»

11. Así, en Caná de Galilea, dio Jesús comienzo a sus señales. Y manifestó su gloria, y creyeron en él sus discípulos.



 


ACTIVIDAD:


 


15 de febrero de 2026

INICIAMOS LA CUARESMA 2026


CUARESMA

Este tiempo se llama así porque dura cuarenta días. En la Biblia, el 40 es un número simbólico. Como ejemplos, tenemos los 40 días que duró el diluvio, o los 40 años que pasó el pueblo judío atravesando el desierto hacia la tierra prometida. O bien, los 40 días de oración y preparación que tuvo Cristo antes de iniciar su misión salvadora, ejemplo que nos ilustra de mejor manera lo que debe significar este tiempo.

¿Cuándo inicia la Cuaresma?

La Cuaresma cambia de fecha cada año, por lo que la Pascua no tiene una fecha fija. La Pascua se celebra el primer domingo de luna llena de primavera, lo que significa que esta fecha depende del movimiento de la luna. Una vez que ya se tiene prevista la fecha de la Pascua, se hace la cuenta de los días hacia atrás y así se llega al inicio de la Cuaresma: Miércoles de Ceniza.

¿Por qué nos ponemos la ceniza el Miércoles de Ceniza?

En el pueblo judío, la ceniza significaba penitencia, arrepentimiento, e incluso, luto. De manera que el ponernos ceniza en la cabeza o en la frente es reconocer y expresar nuestro dolor por el pecado. Es decir, que la ceniza tiene un sentido penitencial.

Esto, además, nos recuerda el libro del profeta Jonás. Después de que él predicó a los pecadores, éstos se convirtieron, y para mostrar su arrepentimiento e implorar la misericordia de Dios, se pusieron ceniza en la cabeza.

La ceniza que se nos impone en la cabeza se obtiene de la quema de las palmas del Domingo de Ramos del año anterior.

¿Qué hacer durante la Cuaresma?

Es un tiempo especial de oración, reflexión y revisión de vida para descubrir qué tenemos que cambiar o mejorar. Pero también es un tiempo para ser más misericordiosos, y es que no basta dejar a un lado la maldad, sino hacer que la bondad supere la maldad.

En concreto, lo que hay que hacer es tratar de cumplir con las tres propuestas que nos hace la Iglesia: limosna, oración y ayuno. También hay que hacer obras de misericordia, tanto espirituales como corporales, para tratar de acrecentar nuestra cercanía con Jesús nuestro Señor.





 


 


ACTIVIDAD:
 





            

8 de febrero de 2026

JESÚS ANUNCIA EL REINO DE DIOS

   


Jesús anunció con su mensaje que el reino de Dios ya está entre nosotros. Con sus palabras y sus buenas acciones, Jesús comenzó a construir un mundo nuevo basado en el amor a los demás.

EL MENSAJE DE JESÚS

Jesús tenía muchos amigos. Le llamaban maestro porque les enseñaba este mensaje:

  •     Dios es nuestro PADRE que nos ama, y quiere que vivamos como HERMANOS.
  •     EL REINO DE DIOS ESTÁ AQUÍ. Encontrar el reino de Dios y acogerlo es como hallar un gran TESORO que nos cambia la vida.

Con su mensaje Jesús consiguió ilusionar y llenar de esperanza a los que se sentían  derrotados, cansados o tristes.




      



ACTIVIDAD:











1 de febrero de 2026

JESÚS INICIA SU MISIÓN - LOS APÓSTOLES


  



Después de su Bautismo, Jesús empezó su importante misión: anunciar que el amor de Dios es para todo el mundo.
Jesús contaba que Dios ama a todas las personas: a ricos y a pobres; a sanos y a enfermos, a jóvenes y a ancianos; a los que cumplen los mandamientos, y a los que se equivocan los perdona y les da la oportunidad de cambiar.
Hablaba del amor de Dios y ayudaba a las personas que sufrían. Esta es la buena noticia del amor de Dios.
Jesús fue a buscar a doce amigos especiales para que lo siguieran y lo ayudaran. Llamó a Simón Pedro, Andrés, Santiago y Juan, que dejaron su barca y las redes para seguirle. También Mateo, Tomás, Felipe, Bartolomé, Judas Tadeo, otro Santiago, Simón y Judas Iscariote respondieron a la llamada de Jesús.
Los doce amigos de Jesús forman el grupo de los apóstoles.

Jesús se retiraba y a solas, se dirigía a su Padre del Cielo en sus oraciones. Confiaba en el amor de Dios y le pedía que lo ayudara en su misión.
Jesús enseña la oración del Padrenuestro a sus seguidores para que aprendan a rezar a Dios y a llamarle Padre. 


ACTIVIDAD:

Los números de los apóstoles se corresponden con:

 1. Simón Pedro,

2. Felipe,

3. Santiago, el Menor,

4. Andrés,

5. Bartolomé,

6. Simón, el Cananeo,

7. Santiago, el Mayor,

8. Mateo,

9. Judas Tadeo,

10. Juan,

11. Tomás

12. Judas Iscariote.



26 de enero de 2026

PREPARAMOS EL DÍA DE LA PAZ 2026 / "LA FÓRMULA DE LA PAZ"

1. INTRODUCCIÓN DEL PROYECTO "LA FÓRMULA DE LA PAZ"

Queremos convertir nuestras aulas en un laboratorio donde, conjuntamente, busquemos la fórmula de la paz y nos convirtamos en “buenos elementos” generadores de paz. El uso de metáforas facilita la adquisición de valores y actitudes abstractas, estimulando habilidades cognitivas de orden superior. Trabajaremos valores, destilaremos emociones y analizaremos nuestras reacciones, trayendo al aula situaciones y significados que nos ayuden a buscar la fórmula de la paz.

En un mundo marcado por conflictos, desigualdad social y violencia estructural, la educación tiene el poder transformador de construir una cultura de paz desde la infancia. Este proyecto responde a la urgencia de desarrollar en nuestro alumnado no solo competencias académicas, sino también valores, actitudes y habilidades que le permitan convivir de forma pacífica y resolver conflictos de manera positiva y no violenta. Al conectar ciencia y valores, demostramos que la educación integral no es algo decorativo, sino una necesidad urgente.

El siguiente vídeo, explica brevemente todo el proyecto. Se le puede poner al profesorado o al alumnado de primaria para introducir la temática:


              

La canción que acompaña el proyecto es la siguiente:


 


LETRA Y ACORDES

 

Sol                            Re

Hacen falta laboratorios

                       Si7            mi

que disipen guerras y odios

Do                            Sol

con experimentos de buenos compuestos

La                         Re

esterilizando tu corazón.

Sol                             Re

Desintegra toda violencia

                    Si7            mi

disolviéndola con paciencia

Do                      Sol

polo positivo y polo negativo,

la                     Re             Sol

si se acercan hay atracción.

                              Do                 Sol

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!

                              Re   Si7              mi

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh, oh!

                      Do                          Sol

Mezclemos juntos amor y respeto

                            Re                                Sol

con gotas de escucha y buena amistad.

                              Do                Sol

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!

                              Re   Si7              mi

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh, oh!

              Do                         Sol

Se necesitan buenos elementos

                 Re                           Do

que transformen la humanidad.

 

Somos vasos comunicantes

con los que no son semejantes,

con buenas palabras, gestos y miradas

para que haya química y buen humor.

Analiza tus reacciones

destilando tus emociones

solidificado o combustionado

di, ¿cómo está tu corazón?

 

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!...

 

Sol           Re

Paz, paz, paz, paz,

mi                                Do

vamos a buscar tú y yo

                             Sol

la fórmula de la paz (4)





2. OBJETIVOS GENERALES


- Comprender la paz como un proceso dinámico basado en la combinación equilibrada de valores fundamentales, utilizando el lenguaje y los conceptos científicos como herramienta pedagógica y motivadora.

- Desarrollar competencias emocionales y sociales que permitan al alumnado identificar, comprender y gestionar sus propias emociones, así como reconocer y responder empáticamente a las de otros.

- Adquirir habilidades de resolución pacífica de conflictos mediante estrategias basadas en el diálogo, la empatía, la asertividad y la cooperación.

- Integrar el pensamiento científico con la reflexión ética y valorativa, fomentando un aprendizaje significativo y transferible a contextos reales.


3. DESARROLLO Y MOTIVACIÓN DEL PROYECTO


1) LABORATORIO DE LA PAZ. Nuestro cole y nuestra aula se van a convertir en un laboratorio de la paz. Tenemos un reto: encontrar la fórmula de la paz. Tendremos que ir tomando anotaciones sobre aquellos valores y actitudes debemos combinar en nuestra fórmula. Al final, nos daremos cuenta, que cada uno de nosotros/as somos un compuesto, donde combinamos diferentes elementos. ¿Cuáles son mis valores? ¿Qué valores y actitudes tengo yo?

2) MI TABLA PERIÓDICA, SIENDO BUENOS ELEMENTOS.  Puedo dibujar mi propia tabla periódica de elementos.  ¿Cuáles son mis cualidades o habilidades personales? ¿Cuáles son mis valores? Es importante conocernos y saber lo que podemos aportar a la fórmula de la paz.

3) DESTILANDO EMOCIONES. Vamos a identificar y poner nombre a las emociones, comprendiendo que toda emoción tiene validez y tiene un origen. La destilación es un proceso de separación y purificación. Muchas veces, vivimos situaciones complejas que generan múltiples sentimientos. Debemos aprender a conocer qué estamos sintiendo y que suceso me ha generado ese sentimiento: ¿cómo me siento?, ¿por qué me siento así?

4) DISOLVER LA VIOLENCIA. Comprender diferentes formas de violencia (física, verbal, emocional, estructural). ¿Alguna vez has sufrido o generado algún tipo de violencia? ¿Cómo podemos disolver la violencia? Vamos a buscar valores disolventes de la violencia.

5) ATRACCIÓN DE POLOS OPUESTOS. Debemos valorar el concepto de igualdad y aprender que las diferencias pueden atraerse y complementarse. El respeto y la empatía pueden crear moléculas de amistad y colaboración, a pesar de las diferencias.

6) VASOS COMUNICANTES. El diálogo es fundamental para resolver conflictos. También es importante comunicar sentimientos y aquello que me hace sentir mal o bien. Escuchar y comunicar son acciones de cuidado mutuo.

7) MI FÓRMULA DE LA PAZ. Después de investigar, escribe tu propia fórmula de la paz.


 4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES


A continuación, se presentan algunas propuestas de actividades para poner en práctica las ideas fundamentales del proyecto:


1) EDUCACIÓN INFANTIL


Actividad 1: Contar Paciencia y Alegría.pdf

Actividad 2: Pica y Pega-Infantil.pdf


2) EDUCACIÓN PRIMARIA


Actividad 1: Buenos elementos-empareja.pdf

Actividad 2: Destilando Emociones

Actividad 3: Tu fórmula de elementos.pdf

Actividad 4: Tu tabla periódica.pdf

Actividad 5: Redacta tu fórmula.pdf

Actividad 6: Hemos "dado" con la fórmula.pdf

Actividad 7: Mural Cooperativo.pdf

Actividad 8: Viseras de Paz.pdf

Actividad 9: Acto de la Paz. Cada clase decora un elemento (dibujos del proyecto)

en tamaño gigante. En el acto de la paz, cada clase aporta su elemento para

formar una tabla periódica gigante (mural) de manera conjunta. Así, entre todos y

todas, podemos decir que hemos encontrado la fórmula de la paz.


5. MATERIAL GRÁFICO Y AUDIOVISUAL


Dibujos blanco y negro: Elementos bn texto.pdf

Dibujos a color: Elementos color texto.pdf

Canción: LA FÓRMULA DE LA PAZ | Fano y Unai Quirós

Explicación del proyecto: EXPLICACIÓN "La Fórmula de la Paz" | Unai Quirós








18 de enero de 2026

LA MISIÓN DE JESÚS

 

Jesús inició su misión cuando fue bautizado por su primo Juan Bautista en el río Jordán. En ese momento, se oyó  la voz de Dios que le proclamó su Hijo amado.

Así, aceptó que estaba dispuesto a cumplir la voluntad  del Padre para ofrecer a todos la salvación.

¿En qué consiste la misión de Jesús?

En dar a conocer la Buena Noticia del amor de Dios. En  construir el Reino de Dios de paz y justicia. En manifestar  que Dios es nuestro Padre y todos somos hermanos.

¿Cómo podemos seguir a Jesús?

Seguimos a Jesús amando a nuestro prójimo, pues de este  modo amamos a Dios. Esto consiste en ayudar a los que  lo necesitan, consolar a los que sufren y perdonar a los que nos hacen daño.


ACTIVIDAD:













11 de enero de 2026

INFANCIA MISIONERA 2026

 

Infancia Misionera es una escuela de formación en la fe y en la misión para los niños de todo el mundo.

Ponemos a tú disposición materiales didácticos y amenos para que los niños aprendan a ser los pequeños misioneros de Jesús.

"Tu vida, una misión" es el lema de la Jornada de Infancia Misionera que celebramos el domingo 18 de enero de 2026.

Un día muy importante, en el que los niños estamos invitados a ayudar a los demás niños, especialmente a los que no tienen lo necesario para vivir o no conocen a Dios. Somos misioneros, y nosotros vamos a ayudarles con nuestra oración y nuestro dinero.



“Tu vida, una misión” quiere iluminar un aspecto clave de la vida cristiana: la vocación. Cada niño es portador de una llamada personal. La misión comienza con el descubrimiento de quién soy a los ojos de Dios. “Tu vida, una misión” es una propuesta para descubrir que ser misionero no es solo hacer cosas por los demás, sino ser luz desde lo que soy, vivir con sentido, caminar con Jesús y dejar huella. Es una invitación a que cada niño se reconozca protagonista, llamado y enviado, con su estilo, con su voz, con sus manos. Porque el mundo necesita lo que solo tú puedes dar.

OBJETIVOS

Reconocer que Dios confía a cada uno una misión concreta y personal, una forma única de amar y servir.

Descubrir que la vida de cada niño tiene sentido dentro del gran plan de Dios para el mundo. Despertar en los niños el deseo de ser protagonistas del bien, descubriendo que sus talentos —sus “superpoderes”— son regalos de Dios para compartirlos.

Juntos, vamos a ver el vídeo de la jornada


 


Tras la proyección, comentaremos el vídeo en grupo. Puedes organizar el diálogo en equipos, modo concurso o reflexión libre. Te proponemos algunas preguntas para guiar la conversación:

¿Por qué Alejandro quería ser un superhéroe?

¿Qué descubre gracias a su tío misionero?

¿Qué significa tener una misión?

¿Cuáles son tus “superpoderes” para ayudar a los demás?

¿Cómo pones en práctica tu “superpoder” en tu día a día?

 ¿Tiene algo que ver Jesús con los superhéroes?


Después del coloquio acerca del vídeo, generaremos unos momentos de reflexión. Dependiendo de la edad y madurez del grupo, les conduciremos a pensar en diferentes aspectos como reconocer que han sido creados por amor y para amar, descubrir los dones que Dios les ha dado, comprender que esos dones tienen un destino misionero y descubrir su fe como un testimonio alegre y comprometido.

Invitaremos a los niños a crear su “Escudo de misión”. Cada uno dibujará o completará su propio escudo, fomentando la creatividad de cada niño tras haber reflexionado sobre sus dones y virtudes. Por el otro lado, escribirá su nombre de “héroe misionero”, su talento o superpoder, y una acción concreta con la que puede ayudar en casa, en el colegio o en su entorno. Cuando todos terminen, se expondrán los escudos en un mural titulado “Nuestra Liga de Héroes de Jesús”. Aquí tienes algunos ejemplos ya existentes de escudos de superhéroes. oración final.





Pincha en la imagen y podrás ver la revista





PARA NUESTROS ALUMNOS PREFERIDOS


















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